Docentes rechazan la propuesta salarial y ponen en duda el inicio de clases en Misione

 

Docentes rechazan la propuesta salarial y ponen en duda el inicio de clases en Misiones

Desde UDNAM afirmaron que la oferta del Gobierno fue insuficiente y denunciaron deterioro salarial, falta de infraestructura y falencias en los comedores escolares.

El reclamo salarial docente volvió a tomar centralidad en Misiones a pocos días del inicio del ciclo lectivo previsto para el 2 de marzo. Juan Soto, delegado de la Unión Docentes Nueva Argentina de Misiones (UDNAM), aseguró que la propuesta salarial del Gobierno provincial fue rechazada de plano por el sector y advirtió que el conflicto continúa abierto.

En una entrevista hecha por video llamada, Soto Dialogo con el Diván.

Soto explicó que los docentes realizaron una asamblea en la zona capital y que el debate seguirá en los próximos días. “Nos juntamos en una asamblea y vamos a seguir discutiendo”, señaló.

El dirigente indicó que la oferta oficial contempla que un maestro de grado sin antigüedad perciba $711.000 en dos tramos, pero cuestionó que en el segundo tramo el salario “queda igual”. “¿Cómo vamos a aceptar eso? Estamos lejos de lo que debería cobrar un docente, sobre todo la maestra que recién se inicia”, afirmó, y advirtió que la propuesta “destruye la pirámide salarial”.

Según Soto, ninguna organización docente aceptó la propuesta del Gobierno, lo que deja en suspenso el normal inicio de clases en el sistema público. En paralelo, recordó que este viernes se desarrolló la jornada de PEI, destinada a la planificación del proyecto educativo institucional de cada escuela.

Además del reclamo salarial, el delegado de UDNAM denunció serias falencias en infraestructura escolar. “Las escuelas no tienen mobiliario. Desde el Gobierno dicen que están haciendo cosas, pero uno va a las escuelas y ve parches que vienen de docentes que venden rifas o pollos. No es la manera”, cuestionó.

Soto también apuntó contra la situación de los comedores escolares, al señalar que existe un déficit nutricional preocupante. “Hay una tasa de mate cocido y una galletita. No hay proteínas y los chicos necesitan desarrollar la estructura del cerebro”, expresó.

Finalmente, el dirigente sostuvo que los recursos existen, pero no se reflejan en las escuelas. “Por día el Gobierno recibe 1.300 millones de pesos con destino exclusivo para educación, pero eso no se ve reflejado”, concluyó.

Nota de Francisco Petricheli                                     Corresponsal del Diván en Misiones Posada